Populärvetenskapliga publikationer
och andra artiklar med relation till utbildning

• Matematik och naturvetenskap i lärarutbildningen Verklighet och visioner, Skriet, april 1998 (lärarstudenternas tidning)
• "Mathematics in teacher education - what do students need for science studies?", LUMA 1998, (Konferens om LärarUtbildning i MAtematik)
• IT i lärarutbildningarna, Skriet, nov 1998
• Visualisera Vår Världsbild - en sommarkurs, ett arbetssätt, en vision
  LMNT-nytt, 1999
• Världsvävens skräddare - samverkan mellan elever, studenter, lärare och forskare
  Presentation för Skolverket, 8 dec 1998.
  
• Världsvävens skräddare , Datorn i Utbildningen 3/99, s10
• Svårare att lära sig IT för ordbehandlingskunnig? Datorn i Utbildningen 3/99, s 8
• ITiS blev svaret - vad var frågan?, Datorn i Utbildningen 5/00, s24
• Vilken bild av naturvetenskap vill vi ge i skolan?, Krönika, NOT-bladet 40, okt 2003, s 24

• Pågående Samtal, e-tidskrift vid Högskolan i Skövde, redaktör för temanummer om Datorn i Skolan, ht01: Egna bidrag:
  • Barn kan - men vågar skolan?
  • Plattformar är det som står kvar när tåget har gått: E-dialog om IT och kommunikation, Kent Åberg och Ann-Marie Pendrill
  • Lärarstudenter i Världsväven
  • Varje lärare en skrivhandledare

• "Det är dags att återupprätta läraryrket", Universitetsläraren, 19/99
  (Originaltext, med länkar)
• Avklarat högskoleprov ger latare elever. Universitetsläraren 21/99.
  (Originalrubrik: Antagningssystem ger sämre förkunskaper)
• "Skall gymnasiestudier ge akademiska poäng?, Universitetsläraren 3/00. (Svar på Lars Lustigs inlägg: "Högskolan skall bygga vidare på gymnasiets grund", Universitetsläraren 2/00)
• Spelar barn roll?, Universitetsläraren 14/00.
• Omgiven av ondskefulla män?, GU-journalen 1-01
• Se människan, Sektionsnytt 14-01

• Matematik - naturvetenskap? (Om studenters uppfattning av Pythagoras sats), för Nämnaren, 4, 1999
• Chokladkakedivision eller Fourier-transform, Bidrag till Matematikbiennalen, Jan 2000
• Matematik på Liseberg, Bidrag till matematikbiennalen 2002
• Acceleration i matematik, fysik, skola och liv, AMP och Lisbeth Lindberg, Bildrag till Matematikbiennalen 2004, Malmö.

• Lisebergsfysik för hela kroppen, Fysikaktuellt, 1/00
• Heureka undanträngt ur fysikböcker Fysikaktuellt, 1/00 (även LMNT-nytt)
• Science at the Amusement Park (AMP and M. Axelsson),
  CAL-laborate, vol 5
• Slagkraft på Liseberg, LMNT-nytt, 2001
• Atomen och tiden, Bidrag till Chalmers Millennie-skrift
• Vetenskapligt förhållningssätt - kan man undervisa i det? LMNT-nytt 2001
• Fysikaktuellt (redaktör 2002- 2006)
  (Länkarna nedan fungerar inte längre: Fysikaktuellt finns som pdf på www-platsen för Fysikersamfundet.
  • Forum för Fysiker, 2001, nr 4
  • Välkommen till Göteborg och till ett nytt fysikår, 2002, nr 1
  • ECSITE - Vetenskapscentra, fysik, nätverk och galna kor, 2002, nr 1
  • Fysik i rampljuset, 2002, nr 2
  • Fysik, ekonomi och mål, 2002, nr3
  • Fönster mot universum, 2002, nr 4
  • Ljus från solen, 2003, nr 1
  • Fångad av fysik,
  • Kvinnor i fysik, 2003, nr 3
  • Nobelpris, 2003 nr 4
  • Fysik i Utbildningen och Bilden av Fysik, 2004, nr 1
    • Vetenskapligt förhållningssätt i samhällsfrågor?, AMP och Torbjörn Lundh (även LMNT-nytt)
    • Bokrecension: Blixt och Åska - så fungerar naturens fyrverkerier av Vernon Cooray
  • Spegelbilder

• Förord till Kvantsprånget av Reidun Renström, Ergo Breddning, Liber 2003