Liseberg:

Lisebergsprojektet, ht 2005

Lisebergsbesök 23 september, (parken är öppen 15-22, ni får också, gruppvis, uppgiftsblad, som skall lämnas in senast kl. 20 - till Curt, Ann-Marie eller till gästservice)

Gruppindelning av attraktioner

Uppgifter till alla attraktioner finns på http://fy.chalmers.se/LISEBERG/kategori.html. För berg- och dalbanorna finns ytterligare uppgifter inlänkade för varje grupp.

Grupp	Oppositionsgrupp	Berg- och dalbana	Annan attraktion
Kopernikus	Huygens	Balder, 0-50 s	Jukebox
Galileo	Newton	Balder 50-60s	Tornado
Brahe	Cavendish	Balder, 60-73 s	Top Spin
Kepler	Einstein	Lisebergbanan, Start -Runt Höjdskräcken	Höjdskräcken
Huygens	Kopernikus	Lisebergbanan, fem gånger över stigen	Uppskjutet
Newton	Galileo	Lisebergbanan,Över Flumeride och Sista snurren	Spin Rock
Cavendish	Brahe	Kanonen, Loop + avslutning, inkl. heartroll	Kaffekoppen
Einstein	Kepler	Kanonen, Start + Top Hat + Puckel	Ponnykarusellen

Den andra attraktionen kan efter samråd kan bytas ut mot någon annan.

Förarbete

Gå igenom www-material för era attraktioner. Välj uppgifter som känns intressanta och lagom utmanande.
För gruppens segment av en berg- och dalbanan bör ni först göra ett diagram över alla krafter som verkar vid några punkter. Ni bör därefter beräkna g-krafter i minst en punkt med utgångspunkt från den information som finns tillgänglig.
Förbered också ett arbetsblad för mätning av tågets fart vid passagen av denna punkt. Tänk på att man behöver göra mer än en mätning för att kunna uppskatta mätosäkerheten.
Analysera fysiken i den andra attraktionen. Behöver ni några mätdata från Lisebergsbesöket bör det också finnas med på det arbetsblad ni förbereder.
Vill ni själva genomföra accelerometermätning, låna och prova utrustningen i förväg.

Rapportinlämning ?

Resultatet av ert arbete presenteras gruppvis i form av en skriftlig rapport (5-8 sidor). Rapporten lämnas utskriven i två ex till Ann-Marie senast ?. Rapporten bör innehålla en kopia av ert arbetsblad inför besöket.
Rapporten lämnas också till er opponentgrupp. Kom överens med varandra om lämpligt format.

23 september, Liseberg 15-??

Biljetter utdelas gruppvis senast under föreläsningen 22 september. I kuvertet till varje grupp finns även ett tipsblad och ett blad med accelerometerdata för 4 attraktioner att identifiera (2 ex av varje, ett att lämna in, ett att spara).
Observera attraktionerna. Genomför de mätningar ni behöver. Formulera gärna nya frågor.
Lämna in tipsblad och accelerometergrafer till Curt, Ann-Marie eller till gästservice senast kl 20.

Efter besöket

Gå igenom era mätdata och analysera resultat.
Förbered presentationen, c:a ? minuter. Se till att fördela tiden.
Läs opponentgruppens rapport. Skriv ett blad med sammanfattande kommentarer som lämnas till opponentgruppen senast i samband med redovisningen (kopia till er Curt och Ann-Marie) Förbered också några frågor till redovisningen.

Redovisning ??

Varje grupp har ?? minuter för presentation. Därefter följer c:a ? min tid för frågor från oppositionsgrupp och andra.
Det kan bli aktuellt med revision av rapport - tid för inlämning meddelas senare.

Sidan kommer att uppdateras med fler länkar. Bläddra gärna runt bland Lisebergssidorna redan nu. Rapporten skall beskriva fysiken i attraktionen och koppla den till kroppens upplevelser. Rapporten får gärna ta upp hur elever i olika åldrar hanterat de olika fysikbegrepp som varit aktuella och reflektioner om hur dagen fungerat. Varje basgrupp disponerar c:a 15 minuter, varav 8-10 minuter för presentationen. Därefter följer frågor och kommentarer från opponentgruppen, sedan frågor från övriga grupper och diskussion. Som avslutning på lektionen avsätts några minuter för reflektion kring eget lärande.

http://fy.chalmers.se/~f3aamp/fyp/lg05.html
AMP, 2005-09-12